Archiv der Kategorie: Weiterbildung

Swiss Education Days

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Die Swiss Education Days sprechen Lehrpersonen und Bildungsverantwortliche verschiedenster Stufen und Themenbereiche an. Vom Volksschullehrer bis zum Sonderpädagogen lassen sich Lehrpersonen von den Neuheiten inspirieren, holen sich Ideen für ihren Unterricht oder tauschen sich mit Experten aus. Die Swiss Education Days bieten auch politischen Entscheidungsträgern die Möglichkeit, sich in kurzer Zeit über die neusten Strömungen im Bildungsbereich zu informieren.

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Wiese, Wiesen, Wiesn? SCHULEkonkret16/02

Wenn der Bayer auf der Wiesn trinkt, dann trinkt er eine Maß (mit ß). Eine Maß Bier natürlich, eine mit 5.8 bis 6.4 Volumenprozent Alkohol. Wenn er dies tut, tut er dies auch nicht alleine: Jährlich besuchen ca. 6 Millionen Menschen das Oktoberfest in München, das von Kritikern auch als nerviges Massenbesäufnis bezeichnet wird. Mit einer Wiese hat dies insofern zu tun, als dass 1810 anlässlich der Hochzeit zwischen Kronprinz Ludwig und Prinzessin Therese auf dieser später Theresienwiese genannten Wiese vor den Toren der Stadt ein Pferderennen stattfand, das sich in den Folgejahren zum Oktoberfest entwickelte.

Wenn die Biene dagegen auf der Wiese trinkt, dann trinkt sie Nektar. Und der muss möglichst süss sein, weil er dann auch mehr Energie enthält. Wenn sie dies tut, dann tut sie dies auch nicht alleine. Wenn auch der Bienenbestand jährlich zurückgegangen ist, besuchen immer noch Millionen von Bienen unsere Wiesen. Dabei bevorzugen sie artenreiche Trockenwiesen und-weiden. Pro Natura engagiert sich mit der Kampagne «Flower Power» für den Schutz und die Förderung artenreicher Wiesen und Weiden.

Die Wiesn dagegen füllt sich alle Jahre – auch ohne Förderungskampagne.

Kurt Heller-Lindt
Redaktionsleitung SCHULEkonkret

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Lassen Sie sich beschenken

Die Brockhaus-Enzyklopädie beschreibt das Geschenk als «die ohne Entgelt dargereichte Sache ohne Absicht auf Gegen­leistung».
Eigentlich kommt «schenken» von «ein Gefäss schräg halten und etwas auslaufen lassen». Im Mittelalter war es weit verbreitet, dass man einem müden, durstigen Wanderer etwas zu Trinken einschenkte. Das Ausschenken hatte also damals die Bedeutung von Geben, Darreichen. Beliebte Geschenkanlässe sind heute Feste und Feiern, wie Taufe, Geburtstag, Muttertag, Ostern, Weihnachten, Hochzeit, eine bestandene Prüfung, ein Jubiläum oder sogar eine Bestattung.
Eine besondere Tradition, die in den letzten Jahren wieder vermehrt auch an Schule aufgekommen ist, ist das Wichteln, eine alte Tradition aus der Vorweihnachtszeit. Ein Wichtel ist eine Sagengestalt aus dem Norden, welche Gutes tut und den Menschen hilft.
Das Redaktionsteam hat sich in vielfältiger Form mit dem Schenken auseinandergesetzt. Lassen Sie sich in doppelter Form beschenken; mit den zahlreichen Ideen im Heft und mit einem Sonderheft zum Jubiläum SCHULEkonkret.

Kurt Heller
Redaktionsleitung SCHULEkonkret

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ITALIA 2015

…15
1315 besiegten die Eidgenossen am Morgarten Herzog Leopold von Habsburg, 1415 wurde das Gebiet des heutigen Kan­tons Aargau besetzt und 1515 wurden die Eidgenossen in Marignano von venezianischen und französischen Truppen geschlagen. 1815 garantierten die europäischen Mächte die Neu­tralität und territoriale Integrität der Schweiz. Heute 2015 macht die Schweiz wieder von sich Reden, mit ihrem Pavil­lon mit dem Thema «Nutrire il pianeta, energia per vita» (den Planeten ernähren, Energie für das Leben). Mit der freien Abgabe von Apfelringli, Kaffe- und Salzpäckchen so­wie Trinkwasser will die Schweiz das Thema Nachhaltigkeit veranschaulichen. Wie nötig dies ist, zeigt die Tatsache, dass bereits nach 17 Tagen ein Viertel des Trinkwasser weg war.
Zu hoffen ist, dass der Pavillon an der Expo in Mailand, wenn er auch nicht in die Geschichte eingehen wird, Be­ach­tung findet, und die Besucher/-innen beginnen, über ihr Konsum­ver­halten nachzudenken.
Das Redaktionsteam hat sich die Expo 2015 in Mailand zum Anlass genommen, sich mit ITALIA zu befassen.
Buon viaggio!

Kurt Heller-Lindt
Redaktionsleitung SCHULEkonkret
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Ausserschulische Lernorte

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Typisch

Der Lehrer nimmt den Bach durch.
Er zeigt ein Bild.
Er zeichnet an die Wandtafel.
Er beschreibt.
Er schildert.
Er erzählt.
Er schreibt auf.
Er diktiert ins Heft.
Er gibt eine Hausaufgabe.
Er macht eine Prüfung.
Hinter dem Schulhaus fließt munter der Bach vorbei.

Vorbei.
(Schulmann 1973 in: Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung 1991, S.29)

Außerschulisches Lernen heißt, dass Lerninhalte, -ziele und Problemstellungen dort bearbeitet werden, wo man sie unmittelbar sehen, beobachten und befragen kann. Es wird eine reale Begegnung mit dem dreidimensionalen, lebendigen Lerngegenstand möglich. Die Schüler/-innen können sich in Museen, Erlebnispfaden, Themenwegen, Zoos, in der Natur,… handelnd mit der Sache auseinandersetzen, anstatt sie nur visuell zu erfassen.
Mehr zu «Ausserschulische Lernorte» von Marco Adamina unter: www.faechernet.erz.be.ch => NMM Planungshilfen => ausserschulische Lernorte
Eine Hochblüte hat das Verlassen des Schulgebäudes und das Unterrichten ausserhalb des Schulzimmers in der Reformpädagogik erlebt. Alle Reformer legten dabei grossen Wert auf den tätigen Umgang mit Gegenständen des Unterrichts. John Dewey zum Beispiel forderte, dass Lehrpersonen als Autoritätspersonen abgeschafft werden sollten, zugunsten von Beraterinnen und Beratern beim Wissenserwerb. In Werkstätten und Schulgärten erfolgte das Lernen selbsttätig mit vielfältigen Materialien. Exkursionen und Lehrgänge gehörten für Dewey zum Schulalltag.
Wann waren Sie zuletzt mit Ihrer Klasse draussen? Unser Heft bietet Ihnen vielfältige Ideen zum Verlassen des Schulzimmers. Bieten Sie den Kindern originale Begegnungen mit der Wirklichkeit!

Kurt Heller-Lindt
Redaktionsleitung SCHULEkonkret
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Internationales Jahr des Lichtes

2013 hat die Vollversammlung der Vereinten Nationen das Jahr 2015 zum «Internationalen Jahr des Lichtes» erklärt. Es soll an die Bedeutung des Lichtes als elementare Voraussetzung für Menschen, Tiere und Pflanzen erinnern. Dazu lesen Sie mehr in unserem Artikel «Lichtsäuger Mensch».
2015 deshalb, weil die Jahrestage vieler wichtiger Veröffentlichungen aus der Optik auf dieses Jahr fallen: Vor 400 Jahren entwickelten französische Ingenieure den Prototypen einer mit Solarenergie betriebenen Maschine. Vor 200 Jahren publizierte Fresnel sein Werk über die Wellentheorie des Lichtes. Vor 100 Jahren stellte Einstein seine Relativitätstheorie vor.
Themen des UN-Jahres sind unter anderem das Sparen von Licht, die Entwicklung von energieeffizienten und günstigen Lichtquellen für Entwicklungsländer oder die Lichtverschmutzung. Diesem Problem geht auch unser Artikel «Wie viel Licht brauchen wir?» nach.
Die partielle Sonnenfinsternis vom 20. März hat uns gezeigt, wie wichtig die Sonne als Licht-, Wärme- und Energielieferant für den Menschen ist. So blickten in Europa die Stromnetzbetreiber der Finsternis gespannt entgegen. Befürchteten sie doch mit dem Wegbleiben des Lichtes Ausfälle von bis zu 30 Gigawatt Solarstrom. Kalkulierte Panikmache um die Energiewende doch nicht vollziehen zu müssen?

Kurt Heller-Lindt
Redaktionsleitung SCHULEkonkret
kurt.heller(at)swch.ch

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Die Sommerkurse swch.ch starten am 6. Juli 2015 in Brugg–Windisch

Praktisch alle Kursräume liegen ab Bahnhof Brugg in kurzer Fussdistanz an der FHNW. Wir freuen uns, dich an den Kursen begrüssen zu dürfen.

Jetzt im Webshop stöbern: http://www.swch.ch/de/shop/kurse.php
Bist du dabei? Wir freuen uns auf dich!

P.S. Freie Plätze im Lehrgang ästhetische Bildung und Gestaltung und im Lehrgang Erwachsenenbildung

Für Aargauer Lehrpersonen: Der Kanton Aargau unterstützt dich beim Kursbesuch swch.ch grosszügig: Er übernimmt bis CHF 750.– der Kurskosten von Kursen, die zwei und mehr Tage dauern.